วิทยาศาสตร์ การอภิปรายคุณธรรมและปัญหาของนัก วิทยาศาสตร์

วิทยาศาสตร์ การอภิปรายปัญหาด้านจริยธรรมของวิทยาศาสตร์แทบจะไม่สมบูรณ์เลยหากปราศจากการอ้างอิงถึงลักษณะทางศีลธรรมของนักวิทยาศาสตร์ องค์ประกอบทางศีลธรรมของภาพนี้เกิดจากธรรมชาติของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งแสดงถึงการวิพากษ์วิจารณ์อย่างเสรี หลักฐานที่เข้มงวด ความเป็นกลางในการตัดสิน ไม่มีการอ้างว่าครอบครองความจริง ความมีมโนธรรม ความจริงใจ การวิจารณ์ตนเอง ความบริสุทธิ์ทางศีลธรรม ความซื่อสัตย์ ความเจียมตัว

มาพร้อมกับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์เสมอ บทบาทของคุณสมบัติทางศีลธรรมของนักวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ยิ่งใหญ่ ไม่สามารถละเลยและดูถูกได้ เพราะตามณสมบัติทางศีลธรรมของบุคลิกภาพที่โดดเด่นอาจมีความสำคัญสำหรับคนรุ่นนี้และตลอดประวัติศาสตร์มากกว่า ความสำเร็จทางปัญญาล้วนๆ การพึ่งพาความสำเร็จทางปัญญาในคุณสมบัติทางศีลธรรมของผู้คนนั้นแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในตัวอย่างมากมายของการแสวงประโยชน์ทางศีลธรรม

ทางปัญญาของนักวิทยาศาสตร์ โสกราตีสและเจบรูโนเสียสละชีวิตเพื่อเห็นแก่ความจริงกาลิเลโอปกป้องคำสอนของโคเปอร์นิคัสเข้าสู่การต่อสู้ ต่อต้านการสอบสวน นักวิทยาศาสตร์หลายคน ศึกษาโรคอันตราย รับความเสี่ยง และบางครั้งเสียสละด้วยชีวิตของคุณภาพเหมือนตามหลักจริยธรรมของนักวิทยาศาสตร์ที่วาดด้านบนเป็นภาพเหมือนของนักวิทยาศาสตร์คลาสสิกตัวจริง อัศวินแห่งความจริงที่เป็นกลาง บุคคลที่ผสมผสานคุณสมบัติของปราชญ์ ผู้เผยพระวจนะ

ผู้พลีชีพ ในเวลาเดียวกัน การแตกสลายของวัฒนธรรม ทั้งหมดที่เริ่มขึ้นในสังคมผู้บริโภคสมัยใหม่ซึ่งเป็นผลมาจากการดำเนินการ การประเมินค่าใหม่ ที่สำคัญไม่สามารถส่งผลกระทบต่อขอบเขตของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะไม่ ส่งผลต่อลักษณะทางศีลธรรมของนักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ เห็นได้ชัดว่าคำว่า นักวิทยาศาสตร์ที่แท้จริง แสดงให้เห็นว่านอกจากนักวิทยาศาสตร์ของจริงแล้ว ยังมีนักวิทยาศาสตร์ที่ไม่จริง อีกด้วย

ซึ่งไม่ใช่นักวิทยาศาสตร์ทุกคนที่ควรถูกมองว่าเป็นนักบุญมีอยู่ครั้งหนึ่ง เอ ไอน์สไตน์ แยกแยะนัก วิทยาศาสตร์ สามกลุ่มที่มาถึงวิหารแห่งวิทยาศาสตร์ด้วยแรงจูงใจดังต่อไปนี้ กลุ่มแรกมาที่วิทยาศาสตร์เพื่อสนองความทะเยอทะยานของพวกเขา เพื่อแสดงความเหนือกว่าทางปัญญาของพวกเขา ด้วยเหตุผลที่เป็นประโยชน์ และมีเพียงกลุ่มที่สามซึ่งประกอบขึ้นเป็นส่วนที่ไม่มีนัยสำคัญเท่านั้นที่เข้ามาในวิทยาศาสตร์เพื่อรับใช้เพื่อเห็นแก่ความจริง

ดังที่เห็นได้ชัดเจน การเข้ามาของนักวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ ในวิทยาศาสตร์นั้นถูกกำหนด โดยแรงจูงใจที่ผิดศีลธรรม และมีเพียงส่วนเล็กน้อยเท่านั้นที่ได้รับการชี้นำ โดยแรงจูงใจทางจริยธรรม ซึ่งเป็นที่ยอมรับของนักวิทยาศาสตร์ก็ต่อเมื่อพวกเขาแสดงหน้าที่ทางศีลธรรมในการรับใช้ความจริงเท่านั้น นอกจากนี้ เราไม่สามารถพิจารณาได้ว่าการแสวงหาวิทยาศาสตร์ด้วยตัวมันเองนำไปสู่การศึกษาของผู้คนที่บริสุทธิ์ทางศีลธรรมและมีศีลธรรมอย่างสูง ทุกวันนี้

มักจะมีนักวิทยาศาสตร์ที่ละเมิดจริยธรรมทางวิทยาศาสตร์และขัดแย้งกับหน้าที่ทางศีลธรรมของพวกเขา เกจิสามารถเป็นคนดื้อรั้น ไม่อดทนต่อมุมมองอื่น พวกเขาตาบอดและหูหนวกต่อข้อมูล และแนวคิดที่ ไม่เหมาะกับ พวกเขา พวกเขาคิดว่าตัวเองสูงเกินไป พวกเขามีแนวโน้มที่จะเชื่อในทฤษฎีของตัวเองมากเกินไป พวกเขาไร้ยางอาย และไม่สุจริตในทางวิทยาศาสตร์ ในบริบทของสิ่งที่กล่าวไว้ ปรากฏการณ์ดังกล่าวมีความเกี่ยวข้องมากในปัจจุบัน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักวิจัยด้านจิตวิทยาและสังคมวิทยาของวิทยาศาสตร์1 ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าในวิทยาศาสตร์สมัยใหม่มีการหลอกลวงหลายรูปแบบที่ไม่เพียงพบในการทดลองวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในมนุษยศาสตร์ด้วย ในตอนหลัง แก้วหูมีความเฉพาะเจาะจงและเทคนิคที่สมบูรณ์แบบของตัวเอง ดังนั้นในงานสังคมวิทยาผู้เขียนจึงหันไปเล่นกลด้วยวาจาคำศัพท์ที่คลุมเครือซึ่งไม่มีใครสามารถอธิบายได้

ปรากฏว่าเพื่อที่จะประสบความสำเร็จในมนุษยศาสตร์ก็เพียงพอที่จะเชี่ยวชาญศัพท์แสงทางวิทยาศาสตร์ที่ทันสมัยและเทคนิคการประมวลผลข้อมูล ในเวลาเดียวกัน พวกเขามักจะไม่ใช้เครื่องมือวิจัยที่จำเป็นและมีประโยชน์จริงๆ แต่เป็นเครื่องมือในสมัยนิยมศาสตราจารย์ชาวอเมริกันที่ถึงกับเสนอแนะดังนี้แบบจำลองของ ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์บนพื้นฐานของกฎพื้นฐานสามข้อ พยายามนำเสนองานวิจัยของคุณเป็นก้าวแรกเสมอ เพื่อเป็นการสำรวจเบื้องต้น

กลยุทธ์นี้ทำให้ง่ายต่อการหลีกเลี่ยงการวิจารณ์เชิงลบ ในอนาคตผู้เขียนอาศัยวัสดุของการวิจัยทางสังคมวิทยา วิทยาศาสตร์ และจิตวิทยา ดู ปัญหาความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ปัญหา ตามแฟชั่นในทุกสิ่ง มองดูหนึ่งครั้งดีกว่าเดาสองครั้ง กล่าวอีกนัยหนึ่ง เราไม่ควรเสนอสมมติฐานแล้วทดสอบ ท้ายที่สุดสมมติฐานอาจไม่ได้รับการยืนยันและชื่อที่ดีของนักวิทยาศาสตร์จะต้องทนทุกข์ทรมาน เป็นการดีกว่าที่จะดูก่อนว่าคอมพิวเตอร์ผลิตอะไรจากนั้นจึงกำหนดทฤษฎี

ซึ่งด้วยวิธีนี้จะได้รับการยืนยันอย่างแน่นอน แง่มุมที่สองของปรากฏการณ์ ความเชื่อผิดๆ ในวิทยาศาสตร์ เกี่ยวข้องกับการลอกเลียนแบบทางวิทยาศาสตร์และการปลอมแปลงข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ เพื่อความเป็นธรรม ควรสังเกตว่าเคยมีกรณีที่ไม่ซื่อสัตย์ในวิทยาศาสตร์มาก่อน ดังนั้นจึงเป็นที่ทราบกันว่าจัดการกับข้อเท็จจริงอย่างอิสระ และยังเชื่อว่าการโกงเล็กน้อยเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์ เพราะไม่มีทฤษฎีใดที่สอดคล้องกับทั้งหมด

ข้อเท็จจริงที่ทราบ คุณแสดงความคิดคล้ายคลึงกัน โดยเชื่อว่าในช่วงเวลาของวิทยาศาสตร์ปกติ ความผิดปกติจะเงียบลงหรือถูกละเลยโดยสิ้นเชิง ความสนใจในปัญหาการฉ้อโกงทางวิทยาศาสตร์ได้เพิ่มขึ้นอย่างมากในสมัยของเรา เหตุผลของเรื่องนี้ตามที่นักวิจัยบางคนเชื่อคือจิตวิญญาณของการแข่งขันทางวิทยาศาสตร์ การแข่งขันเพื่อเงินทุนและการส่งเสริม จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ ประชาชนทั่วไปไม่ได้นำกรณีการฉ้อโกงและการโกงทางวิทยาศาสตร์มาพูดคุยกัน

เนื่องจากเชื่อกันว่าการควบคุม เป็นเรื่องภายในของวิทยาศาสตร์เอง และมีกลไกพิเศษอยู่ภายในที่อนุญาตให้ทิ้งข้อมูลเท็จได้ ดังนั้นในอาร์ เมอร์ตัน หลักการทางวิทยาศาสตร์ที่ ถูกต้อง เช่นนี้ก็คือ ความสงสัยแบบมีระเบียบ อย่างไรก็ตาม นักวิชาการด้านวิทยาศาสตร์บางคนเชื่อว่าการเพิ่มขึ้นของคดีฉ้อโกงที่เปิดเผยในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาส่วนใหญ่ไม่ได้เกิดจาก ความสงสัยในองค์กร ของอาร์ เมอร์ตัน แต่มาจากการพิจารณา พิเศษทางวิทยาศาสตร์ เช่น เงินทุนที่ลดลง

สำหรับวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้ นักวิทยาศาสตร์หลายคน อย่างไรก็ตาม ควบคู่ไปกับแนวโน้มที่เปิดเผยในวรรณคดีทางวิทยาศาสตร์ มีความต้องการที่จะปิดบังข้อเท็จจริงของความไม่ซื่อสัตย์และการฉ้อโกง ในขณะที่ประกาศปัญหาทั้งหมดนี้เป็นเรื่องจริงที่ไม่เกี่ยวข้องและไม่เกี่ยวข้อง ผู้เสนอแนวทางนี้โต้แย้งจุดยืนของตนโดยข้อเท็จจริงที่ว่าแม้ว่าแต่ละกรณีของการฉ้อโกงและ

อ่านต่อได้ที่ >> ฟัน อธิบายเกี่ยวกับก่อนทำการถอนฟันและผู้หญิงที่หมดประจำเดือน